Shrnutí potřeb mladých zaměstnanců ze strany zaměstnavatelů a doporučení.

Tyto kompetence byly identifikovány jako klíčové, a to průřezově i na Slovensku, v Polsku a v České republice, což ukazuje na obecnou potřebu jejich rozvoje při přípravě mladých lidí na trh práce.

1.1 Komunikační kompetence.

Identifikovaná potřeba: všechna odvětví považují efektivní komunikaci za klíčovou kompetenci. Firmy od mladých lidí očekávají, že se budou umět jasně vyjadřovat, aktivně naslouchat a efektivně předávat informace, což je nezbytné pro týmovou práci a řešení problémů.

Doporučení: zahrnout komunikační techniky (ústní a písemná komunikace), praktický výcvik v prezentacích a v řešení různých situací, v nichž se komunikace používá.

1.2 Přizpůsobivost a flexibilita.

Identifikovaná potřeba: Schopnost přizpůsobit se novým situacím, rychle reagovat na změny a učit se novým dovednostem je v dynamickém podnikatelském prostředí velmi žádaná.

Doporučení: Programy odborné přípravy by měly zahrnovat aktivity na rozvoj adaptability, jako je práce v měnících se týmech nebo projektech nebo řešení případových studií zaměřených na rychlé změny.

1.3 Týmová práce

Identifikovaná potřeba: Týmová práce je pro většinu podniků klíčová. Zaměstnavatelé očekávají, že mladí lidé budou spolupracovat, sdílet znalosti a společně dosahovat cílů.

Doporučení: Je třeba, aby pracovníci pracovali v týmu, který je v souladu s pravidly pro práci v týmu.

1.4 Etika a odpovědnost.

Identifikovaná potřeba: Společnosti vyžadují základní hodnoty, jako je čestnost, spolehlivost a odpovědnost. Tyto vlastnosti jsou klíčové pro budování důvěry a dlouhodobé spolupráce.

Doporučení: Začlenit do školení kurzy etiky, které se budou zabývat firemními hodnotami, odpovědností a etickým chováním v praxi. Důraz na reálné příklady z praxe.

1.5 Motivace a odhodlání.

Identifikovaná potřeba: Společnosti si cení vnitřní motivace a aktivního přístupu. Mladí zaměstnanci by měli být angažovaní, přinášet vlastní nápady a projevovat zájem o práci nad rámec svých hlavních povinností.

Doporučení: Nabídněte vzdělávací moduly o osobním rozvoji, sebemotivaci a proaktivním chování. Mladí lidé by měli být vedeni k tomu, aby si uvědomovali své kariérní cíle a hodnotu svého přínosu.

1.6 Řešení problémů a analytické myšlení.

Identifikovaná potřeba: V technických oborech je kladen důraz na analytické myšlení a schopnost samostatně řešit problémy. Jedná se o častou slabinu mladých uchazečů.

Doporučení: Do školení a seminářů zařadit řešení reálných problémů a případové studie, které vyžadují analytické myšlení, navrhování řešení a rozhodování.

1.7 Sebereflexe a přijímání zpětné vazby.

Identifikovaná potřeba: Některým mladým lidem chybí schopnost sebereflexe a ochota přijímat zpětnou vazbu.

Doporučení: školení by mělo zahrnovat metody sebereflexe a zvládání zpětné vazby nebo simulace reálných pracovních situací, v nichž se studenti učí, jak se efektivně vypořádat s kritikou a zlepšit se.

Obsah tohoto článku je součástí Zprávy o potřebách a očekáváních zaměstnavatelů od mladých lidí v oblasti postojů a osobních dovedností při ucházení se o zaměstnání, která byla vypracována v rámci mezinárodního projektu Young People’s Pathway to Employment.

Tento projekt je podporován programem Erasmus+ a financován Evropskou unií pod číslem 2023-2SK02-KA220-YOU-000178759.

Zprávu ve všech jazycích najdete tady:

Metodiky

Od června do listopadu 2024 partnerské organizace: Rada mládeže Žilinského kraje, Žilinský samosprávný kraj, Centrum pro podporu podnikání a zaměstnanosti, z. ú. (CZ), Fundacja Edukacji Pozaformalnej w Bielsku-Białej (PL), v rámci mezinárodního projektu „Cesta mladých lidí k zaměstnání“ provedly průzkum zaměřený na potřeby a očekávání zaměstnavatelů od mladých lidí, kteří se u nich budou ucházet o práci.

Popis potřeb a očekávání vychází z dotazníkového šetření a rozhovorů se zástupci zaměstnavatelů, kteří se zabývají náborem a zaměstnáváním mladých lidí.

K sestavení této zprávy nás vedla potřeba mladých lidí, kteří se připravují na svět práce a kteří kromě rozvoje svých podnikatelských dovedností chtějí znát potřeby a očekávání zaměstnavatelů při žádosti o zaměstnání a při jeho hledání. Na druhou stranu nás někteří zaměstnavatelé prostřednictvím pracovních agentur, které pro ně mladé lidi přijímají a školí, informovali o potřebě změnit přístup mladých lidí k jejich zaměstnání a následnému kariérnímu postupu.

Po prvních pracovních zkušenostech, které mladí lidé získali během studia na různých stážích a učňovských oborech, nabyli dojmu, že „zaměstnavatel je tu pro mě“. Když nastoupí do zaměstnání, pokračují v práci se stejným přístupem, který je pro zaměstnavatele neuspokojivý a je často příčinou jejich neúspěchu v zaměstnání.

Výše uvedené informace nás vedly k rozhodnutí zjistit, co přesně zaměstnavatelé očekávají od mladých uchazečů o zaměstnání – od vstupního pohovoru až po jejich umístění.

Cílem analýzy, která byla provedena ve spolupráci se zaměstnavateli, bylo získat přehled o potřebách a očekáváních zaměstnavatelů od mladých lidí z hlediska jejich postojů a osobních dovedností při žádosti o zaměstnání a jejich následném zařazení do pracovního týmu.

Na základě navrženého přehledu potřeb zaměstnavatelů bude vypracována metodika vzdělávání mladých lidí a pracovníků s mládeží v oblastech, které podniky nejvíce očekávají a potřebují.

Tento přehled vychází z průzkumů provedených ve třech zemích. Slovensku, Polsku a České republice v roce 2024.

Tato zpráva byla vypracována v rámci mezinárodního projektu Cesta mladých lidí k zaměstnání. Tento projekt je podporován programem Erasmus+ a financován Evropskou unií pod číslem 2023-2SK02-KA220-YOU-000178759.

Celou zprávu ve slovenštině, češtině, polštině a angličtině naleznete zde: https://www.rmzk.sk/projekty/metodiky/.